CASO ESTRUCTURADO
La
Institución Educativa Fe
y Alegría La Cima está ubicado en la comuna 3 del municipio de
Medellín, en el barrio San Blas. El colegio cuenta con tres secciones, las
cuales están muy cercas ente si, la N º
3, San José y Bachillerato, con 93 docentes de las diversas áreas, atiende
actualmente 2.500 estudiantes. A nivel institucional se cuenta con los siguientes recursos 120
computadores portátiles, 120 equipos de
escritorio, 15 tablet, 1 tablero digital, 6 bafles, 8 micrófonos, 11 Televisores con puerto USB, 4 router wifi, 4
impresoras y 15 grabadoras.
Estos
recursos se utilizan para dinamizar
las clases por medio de la
proyección de material audiovisual, exposición de trabajos de los
estudiantes, uso adecuado del tiempo libre, consultas escolares, implementación
de actividades con apoyo de la web y uso de la sala de tecnología, también para lograr tener una buena comunicación con
las diferentes familias y comunidad académica,
por medio de Correo electrónico,
chat institucional, (facebook, cuenta
institucional, whatsap, páginas web Institucional, blog de las áreas). Todas
estas herramientas tecnológicas permiten la comunicación interinstitucional.
Para
el trabajo que se realiza en dos de las salas de sistemas, hay un servicio
por demanda de 40 instituciones que
pertenecen al servicio (nube), estos
equipos no manejan disco duro, hay un servidor de la Secretaria de Educación,
el cual se llama Mesa de Ayuda. Los cuales se encargan de activar con este
servicio (nube) los diferentes computadores de la institución.
Una
de las mayores dificultades
se evidencia, cuando algunos docentes están realizando trabajos en las
diferentes salas de sistemas o incluso llevan los portátiles a otro espacio
para dar sus clases, es la falta de
velocidad del internet y mejor cobertura del wifi; al usarlo
los jóvenes, estos son demasiado
lentos, todos esos problemas se deben al
servicio por demanda de los otros colegios; en total son 40 que pertenecen al
servicio (nube) , lo cual hace que el uso sea lento para todos los colegios y
esto afecte los procesos de formación institucional, ya que la ineficiencia del
sistema ha generado desorden en algunas de las clases.
En la institución educativa se ha evidenciado
un progresivo crecimiento de docentes estudiando en el uso de las TIC. Por
ahora estamos en este proceso formativo, pero a futuro esto permitirá que en
nuestra establecimiento hayan mejores programas que faciliten la implementación
de las TIC en el proceso de enseñanza – aprendizaje, ya que cada día podremos innovar nuestras prácticas
pedagógicas, a través de la transversalidad apoyándonos en diferentes SFOWARE como: JCLIC,
que permite desarrollar diferentes actividades de rompecabezas, crucigramas,
respuestas múltiples o de memorias, CmapTools facilitando la elaboración de mapas conceptuales, Movier Maker para
hacer videos a partir de imágenes y archivos de audio de gran calidad entre
ortos.
Podremos
hacer mayores recomendaciones, debido a nuestra formación y mejorará el uso
de la integración de las herramientas tecnológicas en práctica docente.
En
la institución Fe y Alegría la Cima , se labora a través de comunidades de
aprendizaje donde los docentes comparten
sus saberes; pienso que estas comunidades se enriquecerán significativamente,
serán el complemento de la experiencia; nuestra formación pedagógica en
nuestras diversas áreas de formación y ese toque extra en la globalización de
la TIC que le daremos a los diferentes
grupos, habrá una forma incomparable de hacer lo que sabemos hacer, pero
cumpliendo con los obligaciones que nos pide la nueva era, las nuevas
generaciones y la misma vida que nos invita a innovar lo que ya sabemos.
